Lernen evidence based

Informationsmaterial und Tipps für Lehrer:innen zum Einfluss auf den Lernprozess, abgeleitet aus der psychologischen und neurowissenschaftlichen Forschung.

Kompetenzen:

• Die Lehrer:innen verstehen die Wichtigkeit von Lernstrategien für den Lernporzess
• Lehrer:innen kennen Lernstrategien.
• Lehrer:innen erkennen die Nutzung von Lernstrategien im Unterricht.
• Die Lehrer:innen wissen, warum Bewegung hilfreich für den Lernprozess ist.
• Die Lehrer:innen setzen kurze Bewegungspausen im Unterricht ein.
• Die Lehrer:innen wissen, dass die Zeit im Unterricht gut genutzt ist.
• Die Lehrer:innen wissen, dass die Schüler:innen danach wieder konzentrierter arbeiten können.
• Lehrer:innen wissen um die positive Wirkung von Musik auf die Stimmung.
• Lehrer:innen setzen Musik gezielt im Unterricht
• Lehrer:innen kennen neurodidaktische Methoden zur Verbesserung des Lernens im Unterricht.

Mithilfe der GECKO-Plattform wurden im Kompetenzmodell Fähigkeiten beschrieben, die Lehrpersonen im Rahmen des Projekts erwerben können.